傅君芬教授作APPES年度大会报告： 以国际视野引领儿科内分泌学科发展，推动亚太健康共同体建设
来源： 发布时间：2025-12-0812月4日，亚太儿科内分泌学会（APPES）在线上召开2025年度总结大会，APPES主席、浙江大学医学院附属儿童医院傅君芬教授作年度工作报告，全面回顾了APPES在推动学会国际化、学术创新与区域合作方面取得的突出成就。本次会议共有19名理事会成员出席，包括前任主席Maria Craig（澳大利亚）、候任主席Sylvia Estrada（菲律宾）、秘书长Azriyanti Anuar Zaini（马来西亚）、财务长Alexia Peña（澳大利亚）等来自亚太地区各成员国的代表。我院内分泌科主任吴蔚和国合办主任张凌作为APPES理事和学会秘书一起参会。
傅君芬教授围绕APPES的三项核心宗旨：提升儿童及青少年内分泌疾病和糖尿病诊疗的最高标准；加强对医疗从业者及相关社群的教育与知识传播；构建亚太地区儿科内分泌与糖尿病专业人员的交流与合作平台进行了报告，制定了2026年度的工作计划，与会员进行了热烈的讨论互动。
2025年度，作为学会的领航人，傅君芬教授通过其卓越的领导力和前瞻性的战略布局，成功推动了多项具有深远影响的倡议落地。
加强教育培训，助力专业成长
傅教授特别提到2025年在杭州成功举办为期1周的Fellows School与继续医学教育（CME）会议，这是一次标志性国际学术活动。此次杭州Fellows School的学员汇集了来自13个国家的49位内分泌专科医生，授课团队由中国及香港地区、新西兰、澳大利亚、中国香港、印度、马来西亚、泰国、印尼等国家的13位资深内分泌与遗传代谢专家组成。傅教授感谢APPES教员们及APPES全体会员对亚太地区儿科内分泌人才培养及儿童健康所付出的努力。
同期在杭州举办的CME会议也取得了巨大成功，吸引了150名参会者，并邀请了国际与本地讲者同台交流，众多讲者通过主题报告、专题研讨、病例讨论等多种形式，聚焦儿童糖尿病、甲状腺疾病、高脂血症等临床疾病，为相关领域的诊疗理念与科研创新注入新动力。每个专题讲座展现出极高的专业水准与学术价值，不仅为参会人员提供了宝贵的学习契机，更在深化专业理解、拓宽研究视野方面产生了显著成效。
这两场在杭州举办的高水平学术活动，不仅提升了APPES在亚太地区的影响力，也充分展现了浙大儿院在举办国际学术会议方面的卓越能力，是浙大儿院与APPES联手推动学术交流国际化的重要成果。
主导两大国际指南制定，填补亚太临床实践空白
傅君芬教授在年度总结中汇报了APPES正在引领制定两项关键指南：长效生长激素临床应用指南与亚太地区儿童2型糖尿病筛查指南。
在长效生长激素临床应用指南方面，傅教授指出其目标包括：建立区域临床标准、提供权威建议、弥补现有共识的不足，并充分吸纳亚太地区的临床实践经验。这一指南将直接推动亚太地区在该领域的规范化诊疗进程。
在2型糖尿病筛查指南方面，傅教授强调其宗旨在于统一筛查标准与方法，推动“预防为先”的理念，提供基于证据的儿童健康管理指导，并促进跨专科合作。目前，学会已邀请亚太地区知名儿科内分泌专家会员参与此项指南的制定。
提升国际参与度，引领区域学术发展方向
在傅教授的领导下，APPES在国际舞台上的参与度显著提升。学会代表积极参与全球儿科内分泌相关委员会的工作，并在多项国际指南的制定中贡献亚太智慧。同时，APPES正在主导制定符合本地区需求的临床指南，涉及肥胖、Silver Russell综合征、克氏综合征、多囊卵巢综合征等多个重要领域，展现了学会在学术前沿的引领作用。
傅君芬教授在总结中强调，APPES正以清晰的战略远见、紧密的区域协作和对提升亚太儿科内分泌诊疗水平的坚定承诺稳步前进，不断提升创新活力，拓展全球视野，搭建起连接亚太与全球内分泌学科之间的桥梁。浙大儿院内分泌团队非常愿意联手APPES，一起深度参与亚太地区乃至全球儿科健康治理体系。相信APPES必将成为推动全球儿科内分泌领域发展的重要力量，为亚太地区儿童健康事业谱写新的辉煌篇章。
在傅君芬教授就学会年度工作进展与战略方向作全面报告后，APPES理事会，秘书长、财务长及各下设委员会负责人分别就各自负责领域进行了年度工作汇报。最后，傅君芬教授系统总结了APPES在过去一年的发展情况：通过多渠道沟通提升国际影响力；加强专业交流与培训促进成员发展；在罕见病等关键领域推动区域临床研究；成功在新德里举办Fellows School；在槟城开展继续医学教育活动；积极参与国际儿科内分泌联盟（ICPE）、临床指南委员会（ICGC）等国际组织事务；完成财务账户整合并启动新会员平台建设。
与会国际专家高度赞赏我院傅君芬教授的卓越领导力与远见，一致认为她作为APPES主席所主导推动的儿童内分泌与代谢疾病的国际指南的制定，对APPES来说具有重要的里程碑意义，彰显了APPES国际学术体系中的开放姿态以及引领作用。
国合办
2025.12.8